Digitale Bildungsoffensive Rheinland-Pfalz

Seit 2024 setzt Rheinland-Pfalz mit der Digitalen Bildungsoffensive Pflege (DiBiO Pflege) ein landesweites Fortbildungsprogramm zur Stärkung digitaler Lehr- und Lernkompetenzen an Pflegeschulen um.

Ab 2025 wird dieses Angebot um die Digitale Bildungsoffensive Gesundheitsfachberufe (DiBiO Gesundheitsfachberufe) erweitert. Beide Bildungsinitiativen richten sich an Lehrende, Schulleitungen und Curriculumverantwortliche an Berufsfachschulen und unterstützen sie dabei, digitale Lehr- und Lernformate in der Ausbildung professionell einzusetzen und weiterzuentwickeln.

Zwei Bildungsinitiativen – gemeinsame Ziele

Gemeinsame Präsenzangebote und eine gemeinsame Moodle-Lernplattform ermöglichen den fachübergreifenden Austausch zwischen den Teilnehmenden beider Programme. Gleichzeitig werden die beiden Initiativen jeweils eigenständig umgesetzt.

die digitalen Kompetenzen der Lehrenden zu fördern

die Qualifikation zukünftiger Fachkräfte zu verbessern

einen wichtigen Beitrag zur Fachkräftesicherung zu leisten

DiBiO Pflege

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DiBiO Gesundheitsfachberufe

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Hintergrund

Fachkräfte und Qualifizierungsinitiative Pfege (FQI)

Das Land Rheinland-Pfalz hat gemeinsam mit den Partnerinnen und Partnern im Gesundheitswesen und in der Pflege im Jahr 2018 die Fachkräfte- und Qualifizierungsinitiative Pflege (FQI) vereinbart und sich damit vorgenommen, bis zum Jahr 2022 Ziele in den folgenden fünf Handlungsfeldern zu erreichen:

I. Zukunftsorientierte Formen von Ausbildung, Studium und Weiterbildung in der Pflege, II. Weiterentwicklung und Rahmenbedingungen der Pflegeberufe, III. Attraktive Beschäftigungsbedingungen, IV. Integration ausländischer Pflegekräfte und V. Öffentlichkeitsarbeit.

Spätestens seit März 2020 aber hat sich die Welt durch die COVID-19-Pandemie grundlegend verändert. Die außergewöhnlichen Herausforderungen der Pandemie und die neuen Chancen der Digitalisierung und Transformation in Rheinland-Pfalz waren für das Land Anlass, die Initiative als FQI 2.1 bis 2024 zu verlängern.

Als Handlungsfeld VI wurde „Digitalisierung und neue Technologien in der Pflege" neu in die Vereinbarungen aufgenommen. Weitere Informationen zur FQI finden Sie hier.

VI. Digitalisierung und neue Technologien in der Pflege

Studie "digi2care" im Rahmen des Handlungsfeldes VI

Im Rahmen des Handlungsfeldes VI zur Digitalisierung wurde als erstes die Studie "digi2care" durchgeführt und die Ergebnisse 2023 veröffentlicht. Sie zeigen deutlich, dass im Kontext des fortschreitenden Ausbaus der digitalen Ausstattung in Pflegeschulen und den Einrichtungen des Gesundheits- und Pflegewesens im Land ein hoher Bedarf nach Förderung digitaler Kompetenzen bei den Lehrenden und Lernenden sowie nach fachlich und mediendidaktischer Grundlegung zur Nutzung der Ausstattung besteht.

Zunehmende Digitalisierung prägt Lebenswelten in der Gesundheitsversorgung

Dies ist vor dem Hintergrund relevant, dass digitale Lehr- und Lernformen im beruflichen Bildungskontext spezifische Anforderungen und Veränderungen im Rollenverständnis der Lehrenden und anderer pädagogischer Akteure mit sich bringen. Ebenso prägt die zunehmende Digitalisierung nicht nur die Lebenswelt der Auszubildenden und der Fachkräfte, sondern auch die von Betroffenen in der Gesundheitsversorgung.